El jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, volvió a cuestionar el cambio de jurisdicción de 32 líneas de colectivo de Nación a la Ciudad de Buenos Aires al plantear que "cualquier traspaso de competencias debe ser consensuado" durante su discurso en la apertura de sesiones de la Legislatura porteña.

"Nosotros estamos dispuestos a conversar sobre este y todos los temas centrales para el bienestar y el desarrollo de los argentinos, pero de ninguna manera vamos a permitir que se quiera perjudicar a quienes viven y visitan la Ciudad todos los días ni que se quiera avasallar la Constitución", sostuvo en el Parlamento porteño en alusión a la iniciativa del Gobierno nacional de cambiar la competencia sobre las líneas de colectivo cuyo recorrido inicia y termina en la Ciudad de Buenos Aires.

En este sentido, enfatizó que la Constitución nacional "establece que cualquier traspaso de competencias o funciones debe ser consensuado mediante un acuerdo que incorpore una mirada metropolitana y que respete las bases del federalismo de concertación". "Los argentinos necesitamos un federalismo de verdad donde se respete a cada una de las provincias y a la Ciudad de Buenos Aires", agregó.

Proyectos urbanos en la Costanera

Larreta ratificó su apoyo a los proyectos urbanos en la Costanera Norte y Costanera Sur de la Ciudad y planteó que "el primer objetivo es que la Ciudad recupere el acceso al río".

Se refirió al proyecto de Costa Urbana en la zona sur de la ribera como "un nuevo parque público de 50 manzanas frente al río" y agregó que "algo similar va a pasar con Costa Salguero, que va a sumar 14 manzanas de verde y nuevas propuestas gastronómicas, culturales y comerciales para que el parque tenga movimiento durante todo el día".

Guerra Rusia-Ucrania

Por otro lado, el mandatario porteño se mostró con un cartel en apoyo a Ucrania -al igual que todo el bloque de Juntos por el Cambio- y le reclamó al presidente Alberto Fernández que durante la apertura de sesiones ordinarias del Congreso "condene de manera contundente la invasión rusa y posicione a la Argentina del lado correcto de la historia", al tiempo que expresó su disposición a recibir en la Ciudad a refugiados de guerra ucranianos.

"Quiero expresar mi solidaridad con el pueblo ucraniano y con la enorme colectividad ucraniana en la Argentina y en la Ciudad de Buenos Aires. Como ya lo he dicho públicamente, repudio en forma enérgica la invasión de la Federación Rusa a Ucrania. Que quede bien claro: constituye una violación a los principios de soberanía e integridad territorial, que son piedras fundamentales del derecho internacional y la convivencia pacífica de las naciones", sostuvo el mandatario de la Ciudad. Se espera que Fernández plantee el mismo concepto de "integridad territorial" en su discurso.

En su discurso de apertura de las sesiones ordinarias de la Legislatura porteña, el referente del PRO reclamó que el jefe de Estado tenga un pronunciamiento categórico al dirigirse a la Asamblea Legislativa en el Congreso para repudiar el accionar de su par ruso, Vladimir Putin. "Espero que el Presidente condene de manera contundente la invasión a Ucrania y posicione a la Argentina del lado correcto de la historia", planteó Rodríguez Larreta.

Tras pedir a la Legislatura local que acompañe "cuanto antes" al bloque oficialista a condenar la acción bélica rusa y respalde el llamado a la paz, el jefe de Gobierno porteño señaló que le transmitió al encargado de Negocios de la Embajada de Ucrania en la Argentina, Sergiy Nebrat, que "la Ciudad, fiel a su tradición, siempre va a tener las puertas abiertas para recibir a los refugiados de guerra".

Educación y formación docente

Larreta anunció el envío de un proyecto de ley "para darle aún más valor a la educación" que incluirá cambios en la carrera de formación docente. Precisó que la propuesta apuntará a "actualizar y jerarquizar la formación y los contenidos" de los maestros.

"Para formar a los estudiantes del futuro, necesitamos docentes del futuro", resaltó en alusión a la iniciativa que buscará cambiar el Estatuto Docente respecto de los mecanismos de ingreso y ascenso en la carrera de los trabajadores y trabajadoras de la educación, con cambios al esquema de antigüedad, la certificación pedagógica y los incentivos a la capacitación.