Tras la reciente ola de amenazas de tiroteos en escuelas de la provincia de Buenos Aires, la Defensoría del Pueblo bonaerense pidió actuar con responsabilidad, evitar la difusión de mensajes alarmantes y priorizar los canales institucionales.

El organismo, a cargo de Guido Lorenzino, alertó sobre el impacto que generan este tipo de contenidos, que en muchos casos surgen de redes sociales o cadenas de mensajería y buscan instalar miedo en la comunidad educativa.

Ola de amenazas en colegios: advierten que compartir mensajes agrava el problema

Desde la Defensoría advirtieron que la difusión masiva de estos mensajes sin verificación contribuye a amplificar el problema.

"Muchas de estas situaciones responden a desafíos virales que buscan generar angustia e interrumpir la actividad escolar", señalaron en un comunicado.

El fenómeno, conocido como "efecto contagio", se potencia cuando estudiantes o adultos comparten capturas o audios en grupos de WhatsApp o redes sociales, lo que incrementa el alcance del mensaje y profundiza la preocupación.

Amenazas de tiroteos en escuelas: qué recomiendan las autoridades

Ante este escenario, el organismo difundió una serie de pautas para evitar que la situación escale:

• No compartir mensajes, audios o capturas con amenazas
• Contactar directamente a autoridades escolares
• Utilizar canales oficiales para reportar situaciones
• Mantener una actitud calma frente a los estudiantes

El objetivo es frenar la circulación de contenido alarmante y evitar que se multiplique el impacto en las comunidades educativas.

El rol clave de las familias: la importancia del diálogo 

La Defensoría también remarcó la importancia del acompañamiento adulto. Señaló que el diálogo en el hogar resulta fundamental para que niños, niñas y adolescentes comprendan los riesgos de replicar este tipo de contenidos.

Además, subrayó que incluso cuando se trata de bromas o desafíos, estas acciones pueden tener consecuencias legales.

Cómo actuar ante una amenaza

Las autoridades recomiendan no responder ni reenviar el contenido y canalizar la situación a través de la escuela o los equipos directivos.

La intervención temprana y el uso de protocolos institucionales permiten abordar estos casos sin generar pánico ni afectar el normal desarrollo de las clases.