Los estudiantes de CABA mejoraron sus notas en Lengua y Matemática
Las evaluaciones en primaria y secundaria mostraron una mejora de hasta 17 puntos en Lengua y Matemática, con avances en el sector público.
Los alumnos de CABA lograron mejores notas en Lengua y Matemática en las pruebas FEPBA y TESBA de 2025. Los resultados, presentados por el Ministerio de Educación porteño, confirmaron avances de hasta 17 puntos respecto de la evaluación de 2023 en escuelas públicas y privadas. Las pruebas alcanzaron a 71 mil estudiantes de séptimo grado y tercer año.
Las evaluaciones mostraron que en primaria creció la proporción de alumnos que resuelven tareas de mediana y alta complejidad. En Lengua, el porcentaje subió de 61,7% a 65,5%, mientras que en Matemática pasó de 33,5% a 40,7%. También cayó la cantidad de estudiantes que solo alcanzan los ejercicios más simples.
El rendimiento de séptimo grado además redujo la desigualdad: la brecha entre escuelas privadas y estatales bajó 2 puntos en Matemática y 0,9 en Lengua. Las mejoras se concentraron en estudiantes con desempeños más bajos, un factor que permitió elevar el promedio general de la Ciudad.
Avances por sector
Las escuelas estatales encabezaron las mejoras en primaria. En séptimo grado subieron 17,2 puntos en Matemática y 10 en Lengua, mientras que las privadas avanzaron 15,2 puntos y 9,1 respectivamente. Ambos puntajes registraron los niveles más altos de la última década en Lengua y el segundo mejor desempeño en Matemática desde 2013.
En secundaria, la prueba TESBA también mostró una tendencia positiva. Las escuelas públicas mejoraron 14,2 puntos en Matemática y 2,9 en Lengua. En el sector privado, Matemática subió 9,9 puntos, aunque Lengua cayó 2,8 en el último período medido. Pese a esa baja, la mejora estatal compensó el descenso y elevó el promedio de la Ciudad 1,2 puntos respecto del último informe.
La desigualdad también se redujo en este nivel: la brecha entre ambas gestiones bajó 5,7 puntos en Lengua y Literatura y 4,3 en Matemática. Además, creció el porcentaje de estudiantes que resuelven tareas de mayor dificultad: de 38,4% a 42,9%. Sin embargo, retrocedió la proporción que enfrenta con éxito los desafíos más complejos de Lengua y Literatura, que pasó de 58,7% a 55,4%.
En Lengua, las pruebas midieron interpretación, obtención de información y reflexión sobre el lenguaje en textos literarios y no literarios.
En Matemática, las consignas exigieron aplicar estrategias de resolución de problemas basadas en números, operaciones, geometría, medida (FEPBA), álgebra, funciones, probabilidad y estadística (TESBA).
Qué dijeron las autoridades porteñas
El jefe de Gobierno, Jorge Macri, destacó el impacto de las mejoras: “Los resultados muestran que avanzamos en el camino correcto. Buscamos cambiar lo que pasa dentro del aula para que los chicos sientan que reciben las herramientas que necesitan”.
La ministra de Educación, Mercedes Miguel, subrayó el rol del plan Buenos Aires Aprende, que organiza su estrategia en tres ejes: aprendizajes fundacionales, innovación y transformación digital. “Invertir en educación es invertir en futuro. Sostenemos esta prioridad con presupuesto, planificación y acciones concretas”, afirmó.
Entre las medidas del programa, la Ciudad destacó la actualización curricular, la capacitación docente, la regulación del uso de celulares en las aulas y el fortalecimiento del bienestar socioemocional.
